绝对文学第91期（总第期）
早恋风波
文/苏恩
“老师！咱们班王晓爽搞对象呢！”班里的小调皮高子轩像哥伦布发现新大陆一般跑到我办公室对我怯生生地说。看着他有点滑稽的样子，心里觉得这孩子怎么还是这么天真无邪！“你怎么知道他在搞对象?”我有点调侃地问他。“这是他写给李佳的纸条，我趁他不在，我从英语课本里找到的。”高子轩有点得意地说，然后把纸条递给我，略带狡黠的目光斜瞥着我，等待我的反应。“上节英语课看来你没认真听，一直观察别人在干什么，初二的学生了，上课能不能认真点？况且他人不在的时候，不要乱翻人家的东西！对于纸条的事，不要乱说，我自有分寸，你先回教室吧！”看着高子轩悻悻的离开，我开始看那纸条，纸条上歪歪扭扭地写着：亲受的老婆，你是我冬天的棉袄，夏天的雪糕，饥饿中的面包，黑暗中的灯泡，你是我生命的全部，没有你的日子，我在痛苦中煎熬！受你的老公：王晓爽。然后还画了一个一箭穿二心图画，下面还有几行字，显然不是一个人写的：亲受的老公，如果有一天，世界已经改变，当沧海都已成桑田，你还会不会在我的身边，陪着我渡过长夜，如果有一天时光都走远，岁月改变青春的脸，你还会不会在我的身边，细数昨日的缠绵。受你的老婆：李佳。读着这纸条，总感觉怪怪的，呀！如今的学生竟如此露骨！仔细一看，哈哈！把爱写成了受！唉，连爱字都不会写还搞对象呢！纯属青春骚动症吧。我心里想，该怎么处理这个问题呢？如果不处理吧，“搞对象”现象很快会在班里传染，处理吧，现在的孩子太脆弱，家长又太蛮横，弄不好会出现寻死觅活的事情，到时候还会因“处理不当”“伤害学生自尊心”引来校闹，自己还得接受处分呢！犹豫不决的时候，上课预备铃响了，还是先上课吧！走进教室，师生问好后，学生们都面面相觑。尤其是高子轩看我一下，再看看王晓爽一下，弄得我有点不知所措了，我环视了一下教室，许多同学都注视着坐在正中后二排的王晓爽和坐在左列四排的李佳，这两个同学故作镇定，目不斜视，显然大多数学生都知道他俩“搞对象”！我宣布开始上课后，学生们规矩了很多，我开始导课:“人生在世，我们要经历哪些情呢？”“亲情”“同学情”“师生情”“友情”“爱情”......一时间教室里一片喧闹。“那概括一下有几种情我们一定会经历？”学习委员边超站起来不亢不卑地说：“亲情、友情、爱情。”教室里安静了下来，边超这个女孩子学习认真，班级管理负责，敢说敢做，办事雷厉风行，有女汉子的风范。平时其他学生都有点忌惮她。我说：“咱们今天就学习12课《关雎》和《蒹葭》，感受古代劳动人民朴素的爱情，感受《诗经》开篇诗的艺术美。”我板书课题后，发现王晓爽正和李佳对视，注意到我的目光后迅速收回，而高子轩却露出了诡秘的微笑。其他学生也各具情态。我临时决定今天就讲爱情，来培养学生正确的人生观、价值观、爱情观，或许能解决早恋问题。我说“爱情是人类最神圣的感情之一，如果不慎重对待，就是对爱情的亵渎。”然后提出两个问题：什么才是真正的爱情？怎样对待爱情？让学生们各抒己见，谈谈自己的想法。一开始他们都保持沉默，我点名王晓爽回答第一个问题，他唯唯诺诺地说：“爱一个人就是要一辈子对她好。”大家一阵哄笑。“肤浅！”不知道谁冷不丁来了两个字。“爱一个人，首先要有爱的资本，我们都是十来岁的孩子，我们现在没资格谈爱情，只能浪费光阴！”学霸班长刘涛铿锵有力地说。“深刻。”又不知道谁作了如此评价。边超站起来撸了撸袖子说：“如果两个人三观不同，谈什么爱情？如果没有经济实力谈什么爱情？”学生们顿时鸦雀无声了。我微微一笑，给他们讲述了马克思、周恩来等名人的爱情故事，讲述了举案齐眉、相敬如宾、琴瑟和鸣等典故，让学生体会真正的爱情是什么。然后，我让王晓爽、高子轩、李佳三位同学上黑板认真写“爱”，但写完以后，大家又是一阵哄笑，三个学生抓耳挠腮，不知所措。边超走上黑板，唰唰唰，写下了一个大大的“爱”。我说大家看看“受”和“爱”这两个字有什么区别？缺了一横一撇，大家齐声说。是呀！残缺的“爱”是不会被人接“受”的！我说，青少年时期是学习的黄金时期，不应该把宝贵的时间浪费在谈情说爱上，尽管这个年龄段会出现对异性的好感，那是生理因素，不是爱情，请同学们珍惜友情，珍惜时光，为未来美好的爱情奋斗吧！下课了，我分别把王晓爽和李佳叫到办公室，单独做了思想工作，确保万无一失后，才长长的舒了一口气。苏恩部分作品荐读★拜年★“绝对文学杯”有奖征文91号作品《相遇》★那株无花果树★手机呀手机作者简介苏恩，网名：白开水，文学爱好者，山西省五台县龙泉学校。
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