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作者简介：蓝波儿(网名)，五台豆村新庄村人，五台中学教师，现居五台城里。
教师情怀总是春
文/蓝波儿
一走进三月，马上就感觉到与以往有很大的不同。空气清新而湿润起来，阳光照在身上暖和而舒爽，杨柳青润的枝条里涌动着逼人的生机。我习惯在上课之余漫步校园，欣赏一天天美丽起来的景观；目睹浑身上下洋溢着青春气息的学子；闻听教室里传来的朗朗读书声，以及操场上响起的阵阵呐喊声和鼓掌声，我每每陶醉其中。而今，春色尚未溢满校园，可我的心却完完全全沉浸在一片春光之中了。
三十多年的教学生涯让我深深懂得，无论你专业知识怎么扎实，授课水平有多高超，都抵不上一个如春的情怀让学生更受益，而且是终生受益。
如春情怀是温暖
每一年的秋季，天高气爽，景色宜人。学校高一新生就要入学报到了。记得上个世纪八十年代中期，我刚大学毕业被分配到我县第一中学任教，担任高一年级某班班主任，并成为他们的语文老师。张小刚是我班里的一名学生，从开学向我报到的那一天起，我就感觉到他的特别。瘦小的个子，不太整洁的穿着，胆怯而冷漠的眼神，总是独来独往。开学一周后，我将他叫到语文教研组，与他交谈了近一小时，了解到他的家庭情况，原来他八岁时妈妈跟一个当地当老板的外地人跑了,爸爸常年在外打工很少回家，常年陪伴他的就是身体病病歪歪的奶奶。他说这个世界太不公平，他是被妈妈抛弃的孩子，是这个社会上多余的人，活着没意思。我明白他的世界里严重缺乏温暖和爱，而缺乏温暖和爱的孩子就像缺少阳光和水分的花儿，会很快枯萎的。从此，我在课堂上特别留意他是否在听老师讲，是否听懂。在课余跟他交流生活，谈论人生。他病时，医院看医生；周末，我请他来家做客，亲手做他喜欢吃的菜。十几年过后，他已经成家立业，妻子漂亮，儿子懂事聪明。当他谈论起高中生活时，眼眶就湿润了，感恩地说：“老师，多亏遇上你当我的班主任。是你春天一样的胸怀融化了我心头的寒冰，也温暖了我的人生。”
如春情怀是希望
你看，当春风拂过大地时，小草钻出了地面，睁开好奇的眼睛看着这个多彩的世界；当春风拂过树木时，树叶像变魔术似的一点一点绿了起来；当春风拂过每一个人的脸颊时，每一个毛孔都舒张着，享受着春的蜜汁。高中三年，对一个青春期的孩子来说，是人生的一大转折点。他们为了圆大学的梦，满怀信心迈进校园。作为老师——帮助学生圆大学梦的园丁，深知自己肩上的担子有多重有多沉。但有一点必须明白，你教给学生必要的知识是最基本的任务，而更重要的任务则是培养他们高雅的情趣，高尚的情操，宽容的心地，宽广的胸怀，让他们始终像春天田野上的禾苗，在春风春雨的洗礼下茁壮成长。我经常告诉我的学生们，“老师的希望好多也好美。如果你是一朵花，老师希望你是不畏严寒的梅花；如果你是一棵树，老师希望你长成参天大树，做国家的栋梁；如果你是一条溪流，老师希望你的清澈能够纯洁世人的心灵”。说到底，老师最大的情怀就是在学生心中播撒下希望的种子，然后，学生就会用他们的青春和智慧为这个希望奋斗、拼搏，直到实现他们的梦想，而这个梦想不仅仅是考上大学为止。
如春情怀是生生不息的信念
在