Homeschool是美国、英国、澳大利亚等国家虽然小众、但普遍存在的一种教育方式——父母不送孩子去学校，而是在家自己设计课程，因材施教。国外有完善的在线资源和各类远程教育为homeschool的父母提供教课指导，也有相应的社区组织，帮助在家接受教育的孩子和同龄人交朋友。而国内，最广为人知的“在家上学”案例莫过于郑渊洁父子。
在美国，一份年的调查显示，美国教育部估计有万小孩在家接受教育。调查还发现，21％的父母为在家接受教育的孩子聘请了家庭教师，41％的家庭利用了某种形式的远程学习。而且，在每一个内容领域的标准化考试中，在家接受教育的孩子分数都要高得多。总体上，他们的成绩超过了87％的同龄人，处于靠前的位置。
尽管看起来很美好，但是实际操作起来，homeschool的教育结果仍然千差万别。有的孩子不仅文化水平低下，甚至没有一技之长用于谋生；而有的孩子在父母量身打造的教育环境里，将自己的天赋最大化，并度过了愉快而并不孤单的童年。
下面这三个故事，是三种不同的homeschool方式。过程和结局没有绝对的对错，但是能让人们一窥这种教育方式的机会与风险：
(1)
用电脑游戏代替文化教育
——英国妈妈Katie要求三个孩子每天在家打七个小时电子游戏，引巨大争议，女儿因无法忍受自愿选择去上学。
去年2月份，英国权威媒体《镜报》报道了一个关于homeschool的新闻——“英国妈妈Katie要求自己的三个孩子平均每天在家打七小时电子游戏，作为在家上学的主要内容。”在社交媒体引起了广泛讨论和巨大争议。
Katie和她的丈夫都是工程师。他们的三个孩子中，大女儿Sapphire12岁、大儿子Etienne10岁、小儿子Orin7岁。
这位妈妈的教育方法让大多数父母大吃一惊的原因是：她从不控制孩子在电子屏幕前的时间，反而购买了四台高配置电脑、五台平板电脑、一台Wii并升级了家中的宽带服务器，以鼓励孩子在“游戏中学习”。她甚至从没有教过孩子英语语法、如何背字母表以及简单的计数，她说他们可以在电脑游戏中学到这一切。
这种情况开始于6年前——大女儿Sapphire在4岁到6岁这段时间，妈妈也曾用绘本为她讲故事，然而两个弟弟则从幼儿期就把电脑游戏变成了日常生活。
Katie说：“当别的孩子被枯燥的考试所困扰时，我的孩子长大了，回忆起他们的童年，一定觉得幸福而愉快。”
两个儿子Etienne和Orin看起来对自己现在的生活很满意。可是他们的姐姐Sapphire最近发现自己无法忍受这样的生活，决定跟随社区里其它homeschool的孩子一起上英语课和数学课，她还说：“我不确定家里的两个弟弟是否会背诵字母表。”
(2)
以身作则，成为榜样
——郑渊洁和郑亚旗，国内最知名的homeschool案例，儿子的成功，源自爸爸超乎常人的勤奋和好奇心。
国内另一个例子，是“童话大王”郑渊洁和他的儿子“郑亚旗”。
因为对学校和班主任不满，郑渊洁在儿子小学毕业以后，将他“领回了家”。他曾亲自为郑亚旗撰写了10本更为生动有趣的教材，每天下午上三节课，花了三年让儿子学完了中学六年的文化课内容。
当时住在筒子楼，为了改善居住条件，郑渊洁和出版社签了三十年的出版合同，从此每天早晨四点半起床，写到六点半，完成字的工作内容。在他的带动下，郑亚旗自幼早睡早起，自律性极高。
在文化课内容之外，郑渊洁对生活中的各种事情都有高度好奇心。他甚至在儿子小学二年级的时候，买回了一本《中华人民共和国刑法》，然后将内容编成《皮皮鲁和宗罪》，以故事的形式告诫儿子，什么事可以干、什么事不能干。
郑亚旗自小养成了很好的阅读习惯，自学能力也很强。小时候学习制作网页、长大了学习摄影，都是靠自学成为同行业的佼佼者，并用自己的生意头脑将技能很好的“变现”。前几年为了给女儿高质量的陪伴，他还利用APP自学了英语。
尽管有人诟病郑亚旗成年后的每一次亮相，都捆绑着爸爸。但不可否认的是，郑亚旗每天恪守11点睡、5点起的作息，以超高的工作强度，将自己创立的皮皮鲁文化科技有限公司推向了成功。（年收入额过亿、曾令郑渊洁在多年没动笔的情况下，登上中国作家富豪榜榜首。）
(3)
协调资源、利用网络
——美国网红妈妈Ashley亲自教育她五位儿女的故事，是美国“在家上学”的典型案例。
Ashley育有5个孩子，其中最小的女儿是五年前从中国福利机构领养的天生唇腭裂女婴。这五个孩子都是她亲自在家教育长大的。
Ashley非常注重孩子们阅读和艺术能力的培养。每天早上都是孩子们的固定学习时间，除了她自己身体力行一对一的辅导之外（她把这种模式称为：乒乓球自动发球器模式），每周也会抽一天时间送孩子们去那种为homeschool的孩子专门设置的社区学校。
在Ashley的家中，孩子们花很多时间学习厨艺、美术、设计、摄影、木工、音乐和体育。
Ashely的丈夫是一位擅长音乐表演的政府官员。在他的带领下，家里常常举办家庭音乐会，有人负责乐器、有人负责唱歌；Ashely本人以摄影为业，她教孩子们自己擅长的摄影和厨艺；而她的爸爸、孩子们的祖父，是木工爱好者，有自己的木工房，所以孩子们会定期去木工房练习使用电锯等专业木工器材。Ashley还常常邀请自己的朋友，不管是老师还是其它行业的专业人士，来家里做客，与孩子们分享自己的经验和故事。
Ashley为孩子倾注最多心血的是阅读。她每周都要去图书馆为孩子精挑细选30本书，扛回家——“因为这是图书馆允许一次性借阅的最大量。”她几乎在kindle儿童版一上市的时候，就为孩子们引入了这种更现代化的阅读方式。她说她最骄傲的事情，就是家里的每个孩子，都喜欢读书。
但是，Ashley也承认：“家庭教育最挑战的部分，仍然是阅读。因为每个孩子在不同的年龄有不同的兴趣点，而且每个人建立阅读兴趣的方式都不一样，在这方面我花费了巨大的时间和专注力，甚至觉得有些吃力。”
再后来，她开始不断引入在线内容。她曾在博客上介绍过他们家使用的各种网站和APP，都是为了帮助孩子们找到更适合自己的学习内容。
Ashley曾在博客中写到，他们家常常讨论诸如“你擅长什么？”“你热爱什么？”“你的天赋是什么？”之类的话题，以帮助孩子建立自信，找到自己真正喜欢的事情。她的每个孩子，都有不同的爱好，在家庭之外也有自己的朋友圈。可以说，这是一个homeschool的成功案例。
不管是否选择这种教育方式，成功的Homeschool案例，从出发点到实现过程，对我们都有启发——孩子天生各有不同，教育本来就不应该是大锅饭。如何为孩子提供更合适的教育资源，取决于父母对孩子的观察力与正面引导，更取决于父母本身的眼界和素质。
在所有的正面案例中，父母都为孩子建立了良好的生活习惯和学习习惯，努力教导他们成为”终生学习者”；并积极为孩子提供广阔多样的外界资源，利用外力，帮助孩子成长。
·END·
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